W październiku uczniowie klas 1-3 wzięli udział w Konkursie wojewódzkim "Bezpieczni, rozważni, dalekowzroczni", którego celem było kształtowanie świadomości na temat niebezpieczeństw i zagrożeń związanych z uczestnictwem w ruchu drogowym. Uczniowie najmłodszych klas podczas zajęć szkolnych projektowali kaski ochronne na kartkach formatu A4. Do organizatora zostało wysłanych 10 prac konkursowych. Z niecierpliwością czekamy na rozstrzygnięcie konkursu!
W październiku uczniowie klasy 3 uczestniczyli w zajęciach w sali kulinarnej. To była prawdziwa przygoda – dzieci pieczołowicie przygotowywały pyszne ciasteczka, a w inne dni zamieniły się w małych naukowców, wykonując różnorodne eksperymenty.
Podczas zajęć kulinarnych uczniowie poznawali składniki, odmierzali produkty i ćwiczyli współpracę w grupie. Z kolei na zajęciach eksperymentalnych obserwowali zjawiska fizyczne ucząc się poprzez działanie i odkrywanie.
To były pełne wrażeń zajęcia , które połączyły naukę, kreatywność i dobrą zabawę.
Dnia 7 października na lekcji języka niemieckiego przygotowywaliśmy i odgrywaliśmy dialogi u lekarza. Tematem zajęć były różne sytuacje zdrowotne, które mogą się wydarzyć w codziennym życiu – jak przeziębienie, ból brzucha, złamana ręka czy problemy z gardłem.
Na poprzednich lekcjach przypomnieliśmy sobie najważniejsze zwroty i słownictwo przydatne w rozmowie z lekarzem – zarówno dla pacjenta, jak i dla lekarza.
Każdy mógł się wcielić w rolę lekarza albo pacjenta – wszyscy naprawdę świetnie odegrali swoje role! Było sporo kreatywnych pomysłów.
Dzięki temu ćwiczeniu:
Atmosfera była bardzo wesoła, a niektóre scenki naprawdę rozbawiły całą klasę. To była lekcja inna niż zwykle – łącząca naukę z zabawą i współpracą.
Podczas zajęć plastycznych uczniowie klasy 3 z entuzjazmem rozwijali swoją wyobraźnię. Wykonali makietę lasu, zilustrowali postać niedźwiedzia Wojtka oraz stworzyli barwne pejzaże wakacyjne. Współpraca w grupie sprawiła im wiele radości i pozwoliła rozwijać kreatywność. Ich prace pełne są pomysłów, kolorów i pozytywnej energii!
2 października uczniowie klas I–III wybrali się na autokarową wycieczkę do Teatru Lalek „Rabcio”. Mieliśmy okazję obejrzeć spektakl pt. „Trzy świnki”. Historia trzech siostrzyczek, które wyruszyły w świat, aby zbudować własne domy, dostarczyła nam wielu emocji. Były momenty pełne radości i śmiechu, ale także chwile grozy, gdy na scenie pojawiał się wilk.
Podczas przedstawienia słuchaliśmy wesołych piosenek i z zainteresowaniem śledziliśmy losy bohaterek. Po spektaklu spotkaliśmy się z aktorami, zrobiliśmy wspólne zdjęcie, a następnie zwiedziliśmy teatr. Szczególną atrakcją była wystawa prac Jerzego Koleckiego – znanego scenografa i twórcy plakatów teatralnych.
To była niezapomniana przygoda i piękne spotkanie ze sztuką, które na długo pozostanie w naszej pamięci.
W środę, 1 października, uczniowie klasy 2 wraz z wychowawcą wzięli udział w wyjątkowych zajęciach kulinarnych realizowanych w ramach tematu „Zdrowie z sadu i ogrodu”. Tego dnia w pracowni kulinarnej dzieci wcieliły się w rolę małych kucharzy, przygotowując pyszną i zdrową sałatkę owocową.
Na początku uczniowie zapoznali się z przepisem, który został głośno odczytany. Następnie wspólnie sprawdzili wszystkie potrzebne składniki. Po dokładnym umyciu owoców przystąpili do ich obierania i krojenia. Praca przebiegała w miłej i zaangażowanej atmosferze, a dzieci wykazały się zaradnością i odpowiedzialnością.
Gotowa sałatka została starannie wymieszana i podzielona na porcje. Najprzyjemniejszym momentem była oczywiście degustacja – wielu uczniów z apetytem sięgało po dokładki! Zajęcia te były bardzo pouczające. Dzięki nim uczniowie nie tylko utrwalili wiedzę o zdrowym odżywianiu, ale również zdobyli cenne doświadczenia praktyczne.
W środę 24 września uczniowie klasy siódmej uczestniczyli w zajęciach w Gmachu Głównym Muzeum Narodowego w Krakowie. Jeszcze do 30 listopada można tam oglądać wystawę malarstwa Józefa Chełmońskiego.
Ekspozycja składa się z trzech równorzędnych sekcji. Z lewej strony od wejścia znajduje się część poświęcona wsi w twórczości tego malarskiego piewcy polskości. Można tu m.in. zobaczyć bardzo znane obrazy: „Bociany”, „Babie lato” i „Burza”. Na wprost wejścia prezentowane są ekspresje według Chełmońskiego – tutaj można zobaczyć m.in. słynne trójki i czwórki, czyli kompozycje z zaprzęgami, oraz arcydzieła takie, jak „Targ na konie w Bałcie”. W ostatniej części wystawy, zlokalizowanej po prawej stronie od wejścia, wyeksponowano pejzaże oraz wizerunki ptaków m.in. bąka, sójki, czajek i żurawi oraz jedno z najwybitniejszych dzieł Chełmońskiego „Kuropatwy”. Można się także „wsłuchać” w dzieła malarza, bo przy obrazach przedstawiających ptaki ich głosów można posłuchać przez słuchawkę.
Uczniowie odwiedzili również Galerię Sztuki Polskiej XIX wieku w Sukiennicach, gdzie prezentowane jest jedno z najsłynniejszych dzieł artysty – monumentalna „Czwórka”.
Celem głównym Projektu jest: Podniesienie jakości pracy 17 szkół z Gmin Raba Wyżna oraz Mszana Dolna w zakresie włączającego kształcenia w szczególności uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych do 31.08.2027 r. poprzez wdrożenie kompleksowego systemu wsparcia w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz organizację dostosowanego wsparcia przeznaczonego dla uczniów.
Nabór do projektu trwa od 8 września do 19 września 2025 roku.
Udział w Projekcie, w tym we wszystkich zaplanowanych formach wsparcia jest bezpłatny.
Więcej informacji w załącznikach.
opinia_kadry_szkoly_do_rekrutacji_RN(1).docx
Zal.1_Formularz_zgloszeniowy_uczen_RN(1).docx
Zal.3_Deklaracja_uczestnictwa_w_projekcie_RN(1).docx
Zal.5_Zgoda_na_publikacje_wizerunku_RN(1).docx
regulamin_rekrutacji_XII_2024_RN(1).docx
ogloszenie_o_naborze_szkola_RN(1).docx
W dniu 11 czerwca nasza szkoła oraz szkoła z Olszówki i Glisnego, wybrały się na wycieczkę do Myślenic, podczas której odwiedziliśmy kilka ciekawych miejsc. Celem wyjazdu było nie tylko poszerzenie wiedzy dotyczącą strzelania, ale także integracja i wspólne spędzenie czasu w miłej atmosferze wraz z uczniami z Olszówki i z Glisnego.
Pierwszym punktem programu była wizyta w Muzeum Niepodległości w Myślenicach. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z eksponatami dotyczącymi walki o wolność i niepodległość Polski, poznać historię miasta oraz wysłuchać ciekawych opowieści przewodnika. Była to niezwykle wartościowa lekcja historii, która pozwoliła lepiej zrozumieć wydarzenia związane z odzyskaniem niepodległości i nie tylko. Kolejnym etapem wycieczki była strzelnica, gdzie pod okiem instruktorów mogliśmy spróbować swoich sił w strzelaniu. Ćwiczenia te odbywały się w pełni bezpiecznych warunkach i cieszyły się dużym zainteresowaniem.
Mieliśmy okazje wspólnie zjeść posiłek i porozmawiać z uczniami z innych szkół.
Wyjazd ten, był nie tylko ciekawym i pełen wrażeń, ale też świetnie z zintegrował naszą grupę. Z pewnością długo będziemy go wspominać – zarówno ze względu na atrakcje, jak i atmosferę, jaka nam towarzyszyła przez cały dzień.
Weronika Wsół kl. 8
Uczniowie klasy II wzięli udział w ogólnopolskim konkursie plastycznym „Wioski bez troski”, organizowanym przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego (KRUS). Celem konkursu było promowanie zasad bezpieczeństwa na wsi, a nasi uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością i zaangażowaniem.
Ich wysiłek został nagrodzony – zdobyli atrakcyjne nagrody, które sprawiły im wiele radości!
Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy uczniów do udziału w kolejnych konkursach. To nie tylko szansa na zdobycie cennych nagród, ale także okazja do rozwijania swoich talentów i zdobywania nowych doświadczeń.
Brawo dla naszych małych artystów!
Zgłoszenia podejrzenia niezgodności z Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej i Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych
Szkoła Podstawowa w Rabie Niżnej realizuje w latach 2024-2027 projekt pn.: „Włączeni w edukację – rozwijanie i wskazywanie mocnych stron uczniów” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Małopolski współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus Priorytetu 6 Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działania 6.10 Wsparcie kształcenia ogólnego, Typ projektu A. Edukacja włączająca w szkołach i placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne.
Szkoła Podstawowa w Rabie Niżnej zobowiązana jest do realizacji w/w projektu zgodnie z prawami i wolnościami określonymi w Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych, sporządzonej w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169 z późn. zm.), zwanej dalej KPON oraz Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej (Dz. U. UE. C. z 2007 r. Nr 303, str. 1 z późn.zm) zwanej dalej KPP.
Uczestnicy projektu mogą zgłaszać podejrzenie o niezgodności realizowanego Projektu lub działań Beneficjenta z KPON lub KPP na adres mailowy KPP_KPON@umwm.malopolska.pl
Więcej na ten temat znajdą Państwo na stronie Funduszy Europejskich dla Małopolski.
W kwietniu uczniowie klasy 2 rozpoczęli wyjątkową przygodę z ogrodnictwem – założyli własny ogródek warzywny! Z wielkim zaangażowaniem posiali nasiona m.in. rzodkiewki, sałaty, marchwi i fasoli. Dla wielu była to okazja, by zobaczyć, jak wygląda praca ogrodnika od podstaw.
Minęło kilka tygodni i 27 maja nadszedł czas na pierwszą poważną obserwację efektów naszej pracy. Ku radości wszystkich – rośliny rosną! Z ziemi wyłoniły się zielone listki, a uczniowie z dumą podziwiali owoce swojego wysiłku.
Dzięki temu projektowi dzieci nie tylko uczą się, skąd biorą się warzywa, ale także cierpliwości, odpowiedzialności i troski o przyrodę. Z niecierpliwością czekamy na pierwsze zbiory!
We wtorek klasy 1-3 wzięły udział w warsztatach poświęconych segregacji odpadów. Przedstawiciele Firmy Traszkan przybliżyli uczniom jak właściwie segregować odpady, które wytwarzane są w naszych gospodarstwach domowych. Uczniowie mieli okazję zobaczyć film edukacyjny, dowiedzieć się czym jest prawdziwy recykling oraz w sposób praktyczny posegregować odpady. Na zakończenie dla najbardziej aktywnych uczniów czekały nagrody rzeczowe. Była to niezwykle interesująca lekcja.
W ostatnich tygodniach uczniowie klasy 6 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach z robotyki i programowania, pracując z zestawami LEGO® Education SPIKE™ Prime. To nowoczesne narzędzie edukacyjne, które idealnie wpisuje się w założenia edukacji STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka).
Podczas zajęć uczniowie pracowali w zespołach, projektując i programując własne konstrukcje. Jedna z grup stworzyła robota, który potrafi zbierać różne przedmioty – dzięki zastosowaniu czujników i odpowiedniego oprogramowania robot sprawnie porusza się po powierzchni i rozpoznaje obiekty. Druga grupa zaprojektowała motocykl, który nie tylko wygląda imponująco, ale potrafi też poruszać się po wyznaczonym torze!
Zajęcia z LEGO SPIKE Prime to nie tylko nauka, ale też świetna zabawa i okazja do rozwijania kreatywności, logicznego myślenia i współpracy w grupie. Uczniowie z zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania i z dumą prezentowali efekty swojej pracy.
Dzięki takim projektom uczniowie mają szansę rozwijać umiejętności przyszłości i przekonać się, że nauka może być naprawdę pasjonująca!
Uczniowie Jakub Kościelniak ze Szkoły Podstawowej im. Wojciecha Rypla w Rabie Niżnej oraz Jakub Majkowski ze Szkoły Podstawowej im. Świętego Floriana w Glisnem osiągnęli duży sukces, zajmując III miejsce w Małopolskim Konkursie Prac Matematycznych.
W ramach konkursu przygotowali autorską grę planszową pt. „Magia Prawdopodobieństwa”, która łączy elementy matematyki z przygodowym światem fantasy. Plansza gry podzielona była na magiczne krainy, w których gracze musieli rozwiązywać zagadki matematyczne i obliczać prawdopodobieństwa, aby pokonać kolejne etapy. Uczniowie w swojej pracy szczegółowo opisali zasady gry oraz przedstawili matematyczne zadania osadzone w realiach wymyślonego świata.
Finał konkursu odbył się na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, gdzie uczniowie zaprezentowali swoją pracę przed komisją konkursową oraz innymi uczestnikami. Za swoje zaangażowanie, kreatywność i solidną wiedzę matematyczną zostali uhonorowani nagrodą III stopnia i uzyskali tytuł laureatów konkursu.
Projekt pozwolił im odkryć, że matematyka nie musi być nudna – wręcz przeciwnie, może stać się wciągającą przygodą pełną wyzwań i zagadek! Poprzez stworzenie unikalnej gry planszowej, przenieśli skomplikowane zagadnienia rachunku prawdopodobieństwa do fascynującego świata magii, przygód i logicznych łamigłówek.
Gra, którą opracowali, może służyć jako pomoc dydaktyczna dla uczniów szkoły podstawowej, pomagając im w nauce prawdopodobieństwa w przystępny i angażujący sposób. Dzięki interaktywnym mechanikom losowania kart, rzutów kośćmi i rozwiązywania zagadek, uczniowie mogą ćwiczyć umiejętności matematyczne, nie zdając sobie nawet sprawy, że właśnie się uczą!
20 maja 2025 r. uczniowie klas I–III wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Kopalni Soli w Wieliczce. Tematem przewodnim wyprawy była trasa „Śladami legend”, dzięki której dzieci miały okazję poznać tajemnicze opowieści związane z historią kopalni.
Pod opieką doświadczonego przewodnika uczniowie przemierzali podziemne korytarze, zwiedzali piękne solne komory, kaplice oraz poznali legendę o św. Kindze i inne związane z wielicką kopalnią. Dzieci z zachwytem słuchały opowieści o Skarbniku – duchu opiekującym się górnikami – oraz podziwiały solne rzeźby i podziemne jeziora.
Po pełnej wrażeń wizycie w kopalni przyszedł czas na wspólny posiłek w McDonald’s,
Wycieczka była nie tylko doskonałą okazją do nauki przez zabawę, ale również do integracji i wspólnego spędzenia czasu poza murami szkoły.
W piątek 25 kwietnia klasy 3, 4, 5 wybrały się na wycieczkę do Krakowa.
Rozpoczęliśmy od spaceru po Krakowie śladami naszego patrona Wojciecha Rypla. Najpierw udaliśmy się przed siedzibę główną Uniwersytetu Jagiellońskiego. Tutaj w połowie XIX wieku W. Rypel studiował. Pochodził z rodziny chłopskiej, więc fakt, że ukończył studia, był nie lada wyczynem, W tamtych czasach nie każdy młody człowiek miał możliwość uczenia się. Wykształcenie nie było dostępne dla wszystkich.
Następnie przeszliśmy na ul. św. Anny, gdzie w XIX w. pod nr 12 mieściło się Gimnazjum św. Anny, w którym nasz patron uczył greki i łaciny. Pracował w tej szkole od 1857 r. do momentu przejścia na emeryturę w 1893 r. Był gimnazjalną legendą - surowy, wymagający, nieprzystępny, ale umiejący nauczyć. Cenił solidność, nie znosił łatwizny, szanował wiedzę. "Uczyć się trza! Ot co!" - to zdanie nieustannie słyszeli uczniowie profesora. Weszliśmy na wewnętrzny dziedziniec budynku, w którym współcześnie mieści się Collegium Medicum UJ.
Potem, spacerkiem przez ul. św. Anny i Rynek Główny, doszliśmy pod tzw. żółtą kamienicę, w której kiedyś funkcjonował Hotel Drezdeński, a w nim restauracja. To tutaj prof. Rypel codziennie o 14.00 jadał obiad - żółty rosół. Przychodził tu bezpośrednio po lekcjach, by następnie udać się do swojego mieszkania na ul. Karmelickiej.
Kolejnym punktem naszej wycieczki był spektakl pt. "Kapelusz za sto tysięcy" w Teatrze Groteska. Sztuka, oparta na motywach powieści A. Bahdaja, utrzymana jest w gatunku detektywistycznej komedii muzycznej. Pełna zwrotów akcji i niezwykłych wydarzeń historia wciąga, zaciekawia i zaskakuje. Kolejne wydarzenia przeplatane są licznymi piosenkami, które mówią np. o sile marzeń i przyjaźni, a także wyjaśniają niektóre sytuacje. Wyjątkowa była scenografia - na pierwszy rzut oka bardzo uboga i szata, jednak dzięki oprawie multimedialnej razem z bohaterami przenosiliśmy się w różne miejsca akcji.
Do szkoły wróciliśmy przed godz. 16.00. Mimo niezbyt sprzyjającej pogody wycieczka była udana i z pewnością zostanie w pamięci uczestników.
W środę 23 kwietnia w naszej szkole odbyła się akademia z okazji 1000. rocznicy koronacji Bolesława Chrobrego. Zebraliśmy się całą szkołą od przedszkolaków po uczniów klasy ósmej na sali gimnastycznej.
Nasze spotkanie rozpoczęło się od przedstawienia przedmiotów, które później zostały użyte podczas koronacji. Maks z naszej klasy wcielił się w rolę Bolesława Chrobrego, natomiast Marcin i Jakub byli biskupami. Chłopcy mieli piękne stroje i byli znakomicie przygotowani. Przedstawiona uroczystość koronacji wyglądała następującą – najpierw Bolesław został namaszczony przez biskupa, następnie od biskupa otrzymywał atrybuty władcy, czyli miecz, płaszcz, pierścień, jabłko i berło oraz na końcu koronę, która została nałożona mu na głowę. Po ukoronowaniu król zasiadł na tronie.
W drugiej części naszego spotkania zostało nam przedstawionych 25 polskich królów zaczynając od wcześniej wspomnianego Bolesława Chrobrego na Stanisławie Auguście Poniatowskim kończąc. Królowie reprezentowali panujące w Polsce od XI do XVIII wieku rodziny Piastów, Andegawenów i Jagiellonów oraz królów elekcyjnych. W historii Polski znalazła się również kobieta – król, a była to oczywiście Jadwiga Andegaweńska. Królami byli uczniowie klas 4 – 7 w pięknych strojach, a towarzyszyły im osoby z tabliczkami z imieniem danego króla. Dodatkowo pani od historii przedstawiała każdego z nich krótkim opisem.
Uważam, że akademia bardzo dobrze przypomniała nam ważne w naszej historii wydarzenie i była ciekawa.
/Patrycja z klasy 8/
Dwa tygodnie wcześniej minęła 500. rocznica hołdu pruskiego. Z tej okazji uczniowie wykonali plakaty przedstawiające głównych uczestników tego wydarzenia – króla Zygmunta I Starego, księcia pruskiego Albrechta Hohenzollerna, królewicza Zygmunta Augusta oraz Stańczyka.
Pierwszego kwietnia uczniowie klas 1-3 spędzili niezapomniany dzień w Orkanolandii. Zajęcia rozpoczęły się od warsztatów kulinarnych, podczas których dzieci mogły poczuć się jak prawdziwi mistrzowie kuchni. Pod czujnym okiem doświadczonych instruktorów, mali kucharze przygotowywali własne pizzę. Dzieci były zachwycone możliwością stworzenia swoich własnych, unikalnych pizzy, które później mogły smakować na miejscu!
Po kulinarnych zmaganiach przyszedł czas na zabawę w sali zabaw, pełnej zjeżdżalni, torów przeszkód i gier, które dostarczyły dzieciom mnóstwo radości. To był dzień pełen uśmiechów, smakołyków i wspaniałych wspomnień!
Powered by aSc EduPage