Aktualności

          • Informacja związania z projektem "Włączeni w edukację"

          • Zgłoszenia podejrzenia niezgodności z Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej i Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych

             

            Szkoła Podstawowa w Rabie Niżnej  realizuje w latach 2024-2027 projekt  pn.: „Włączeni w edukację – rozwijanie i wskazywanie mocnych stron uczniów” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Małopolski współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus Priorytetu 6 Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działania 6.10 Wsparcie kształcenia ogólnego, Typ projektu A. Edukacja włączająca w szkołach i placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne.

            Szkoła Podstawowa w Rabie Niżnej zobowiązana jest do realizacji w/w projektu zgodnie z prawami i wolnościami określonymi w Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych, sporządzonej w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169 z późn. zm.), zwanej dalej KPON oraz Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej (Dz. U. UE. C. z 2007 r. Nr 303, str. 1 z późn.zm) zwanej dalej KPP.

            Uczestnicy projektu mogą zgłaszać podejrzenie o niezgodności realizowanego Projektu lub działań Beneficjenta z KPON lub KPP na adres mailowy KPP_KPON@umwm.malopolska.pl

             

            Więcej na ten temat znajdą Państwo na stronie Funduszy Europejskich dla Małopolski.

          • Nasz ogródek warzywny – od ziarenka do roślinki

          • 2

            W kwietniu uczniowie klasy 2 rozpoczęli wyjątkową przygodę z ogrodnictwem – założyli własny ogródek warzywny! Z wielkim zaangażowaniem posiali nasiona m.in. rzodkiewki, sałaty, marchwi i fasoli. Dla wielu była to okazja, by zobaczyć, jak wygląda praca ogrodnika od podstaw.

            Minęło kilka tygodni i 27 maja nadszedł czas na pierwszą poważną obserwację efektów naszej pracy. Ku radości wszystkich – rośliny rosną! Z ziemi wyłoniły się zielone listki, a uczniowie z dumą podziwiali owoce swojego wysiłku.

            Dzięki temu projektowi dzieci nie tylko uczą się, skąd biorą się warzywa, ale także cierpliwości, odpowiedzialności i troski o przyrodę. Z niecierpliwością czekamy na pierwsze zbiory!

          • Jak właściwie segregować odpady? - warsztaty edukacyjne


          • We wtorek klasy 1-3 wzięły udział w warsztatach poświęconych segregacji odpadów. Przedstawiciele Firmy Traszkan przybliżyli uczniom jak właściwie segregować odpady, które wytwarzane są w naszych gospodarstwach domowych. Uczniowie mieli okazję zobaczyć film edukacyjny, dowiedzieć się czym jest prawdziwy recykling oraz  w sposób praktyczny posegregować odpady. Na zakończenie dla najbardziej aktywnych uczniów czekały nagrody rzeczowe. Była to niezwykle interesująca lekcja. 

             

             

          • Szóstoklasiści budują innowacyjne projekty z LEGO Spike Prime!

          • W ostatnich tygodniach uczniowie klasy 6 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach z robotyki i programowania, pracując z zestawami LEGO® Education SPIKE™ Prime. To nowoczesne narzędzie edukacyjne, które idealnie wpisuje się w założenia edukacji STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka).

            Podczas zajęć uczniowie pracowali w zespołach, projektując i programując własne konstrukcje. Jedna z grup stworzyła robota, który potrafi zbierać różne przedmioty – dzięki zastosowaniu czujników i odpowiedniego oprogramowania robot sprawnie porusza się po powierzchni i rozpoznaje obiekty. Druga grupa zaprojektowała motocykl, który nie tylko wygląda imponująco, ale potrafi też poruszać się po wyznaczonym torze!

            Zajęcia z LEGO SPIKE Prime to nie tylko nauka, ale też świetna zabawa i okazja do rozwijania kreatywności, logicznego myślenia i współpracy w grupie. Uczniowie z zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania i z dumą prezentowali efekty swojej pracy.

            Dzięki takim projektom uczniowie mają szansę rozwijać umiejętności przyszłości i przekonać się, że nauka może być naprawdę pasjonująca!

             

          • Sukces uczniów w Konkursie Prac Matematycznych

          • 2

            Uczniowie Jakub Kościelniak ze Szkoły Podstawowej im. Wojciecha Rypla w Rabie Niżnej oraz Jakub Majkowski ze Szkoły Podstawowej im. Świętego Floriana w Glisnem osiągnęli duży sukces, zajmując III miejsce w Małopolskim Konkursie Prac Matematycznych.

            W ramach konkursu przygotowali autorską grę planszową pt. „Magia Prawdopodobieństwa”, która łączy elementy matematyki z przygodowym światem fantasy. Plansza gry podzielona była na magiczne krainy, w których gracze musieli rozwiązywać zagadki matematyczne i obliczać prawdopodobieństwa, aby pokonać kolejne etapy. Uczniowie w swojej pracy szczegółowo opisali zasady gry oraz przedstawili matematyczne zadania osadzone w realiach wymyślonego świata.

            Finał konkursu odbył się na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, gdzie uczniowie zaprezentowali swoją pracę przed komisją konkursową oraz innymi uczestnikami. Za swoje zaangażowanie, kreatywność i solidną wiedzę matematyczną zostali uhonorowani nagrodą III stopnia i uzyskali tytuł laureatów konkursu.

            Projekt pozwolił im odkryć, że matematyka nie musi być nudna – wręcz przeciwnie, może stać się wciągającą przygodą pełną wyzwań i zagadek! Poprzez stworzenie unikalnej gry planszowej, przenieśli skomplikowane zagadnienia rachunku prawdopodobieństwa do fascynującego świata magii, przygód i logicznych łamigłówek.

            Gra, którą opracowali, może służyć jako pomoc dydaktyczna dla uczniów szkoły podstawowej, pomagając im w nauce prawdopodobieństwa w przystępny i angażujący sposób. Dzięki interaktywnym mechanikom losowania kart, rzutów kośćmi i rozwiązywania zagadek, uczniowie mogą ćwiczyć umiejętności matematyczne, nie zdając sobie nawet sprawy, że właśnie się uczą!

          • Wycieczka do Wieliczki – „Śladami legend”

          • 20 maja 2025 r. uczniowie klas I–III wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Kopalni Soli w Wieliczce. Tematem przewodnim wyprawy była trasa „Śladami legend”, dzięki której dzieci miały okazję poznać tajemnicze opowieści związane z historią kopalni.

            Pod opieką doświadczonego przewodnika uczniowie przemierzali podziemne korytarze, zwiedzali piękne solne komory, kaplice oraz poznali legendę o św. Kindze i inne związane z wielicką kopalnią. Dzieci z zachwytem słuchały opowieści o Skarbniku – duchu opiekującym się górnikami – oraz podziwiały solne rzeźby i podziemne jeziora.

            Po pełnej wrażeń wizycie w kopalni przyszedł czas na wspólny posiłek w McDonald’s,

            Wycieczka była nie tylko doskonałą okazją do nauki przez zabawę, ale również do integracji i wspólnego spędzenia czasu poza murami szkoły.

            18